论高职院校的“第三课堂”

高职院校的“第三课堂”主要是指除课堂教学、校内实训、校外实习之外的，由学校有关部门和相关人员以提高高职生综合能力为目标，有目的、有组织、有计划开展的各项活动的统称。“第三课堂”的重要意义在于它是高职生自我发展的内在需求，也是培养完满职业人的必然要求。但是“第三课堂”在高职院校中并没有引起足够的重视，学生参与活动的积极性不高，导致活动质量较低。因此，高职院校应建立健全保障机制，发挥管理者、学生组织和新媒体的作用来积极开展“第三课堂”。