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| 巧选切入口 提高散文教学质量 | |
| 引用本文： | 俞志辉.巧选切入口 提高散文教学质量[J].广西教育,2014(45):97-97. |
| 作者姓名： | 俞志辉 |
| 作者单位： | 玉林北流市平政镇初级中学 |
| 摘 要： | 正散文教学是初中语文教学的一个重要组成部分,也是教学的重点和难点。那么,如何使散文教学获得理想的教学效果呢?笔者认为,散文教学必须结合散文的文体特点,引导学生抓住文本中的意象,领悟其蕴含的思想情感,从而提高教学质量。下面,笔者以人教版语文九年级下册课文《那树》为例,谈谈如何引导学生通过品读散文的语言文字领会文本主旨。一、抓住"特写",再现情境当学生在阅读一篇散文时,首先要面 |
| 关 键 词： | 初中语文 散文教学 教学切入口 |
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