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| 创设良好的学习情境促进学生自主发展 | |
| 引用本文： | 马旭光,汪静静.创设良好的学习情境促进学生自主发展[J].广西教育,2014(45):108-108. |
| 作者姓名： | 马旭光 汪静静 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮海路小学 |
| 摘 要： | 正新课程理念积极倡导"为学生创设良好的自主学习情境",给学生提供自我创造的空间和可能性,把想象的空间留给学生,把判断的权力让给学生,把表达的自由教给学生,真正体现学生学习的自主性,让学生变成真正的学习主体。只有培养学生的自主学习能力,他们才能在今后的学习、工作中根据社会发展的需要,自行汲取知识的营养,不断调整自己的知识结构,紧跟时代发展的步伐。一、乐学是学生自主学习的诱发剂 |
| 关 键 词： | 自主学习 自主发展 创设情境 |
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