专家:作为工作场所学习迁移工具的理论思考 |
| |
作者姓名: | 雷青 欧阳忠明 |
| |
作者单位: | 江西科技师范大学 继续教育学院,江西 南昌,330013 |
| |
摘 要: | 为了提高工作场所学习的有效性,许多组织正在积极探讨专家即有经验的员工在其中的价值。由于专家的倾向性差、专业知识的先天不足以及授课水平不高等因素,影响了工作场所学习的积极效果。应重视隐性知识的迁移、注重实践共同体的构建、建立有效监管与评价机制,从而更好地发挥专家作为工作场所学习迁移工具的功能。
|
关 键 词: | 工作场所学习 专家 迁移工具 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|