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| 咬文嚼字 品出“语文味” | |
| 引用本文： | 张洪生.咬文嚼字 品出“语文味”[J].广西教育,2014(41):97-97. |
| 作者姓名： | 张洪生 |
| 作者单位： | 南宁市宾阳县武陵镇马王初级中学 |
| 摘 要： | 正我国著名作家朱自清说:"培养学生的语言能力才是语文学习的根本目的,至于其他的思维教育、思维训练等,那些都是派生的任务。"因此,在语文教学中,教师要引导学生品析语言文字,品出"语文味"。那么,在语文教学中,教师如何引导学生咬文嚼字,品出"语文味"呢?笔者认为,可以从以下3个方面去做。一、揣摩语言文字,于细微处品"真味"在语文教学中,教师首先是一个读者,是一个具有一定赏鉴能力的读者,能够从作品中读出"趣味",于文中的细微处品出"真味"。因此,教学时教师要引导学 |
| 关 键 词： | 语文教学 语文味 |
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