浅议思想品德课的暗示教学

在实际教学中，暗示作为一种教学模式，可以被积极地引入思想品德教学中并发挥重要的作用。本文结合案例分析．阐述了在思想品德课堂教学中应恰当运用环境暗示、语言暗示、行为态暗示、活动暗示和自我暗示．从而激活新课程背景下的思想品德课堂，实现有效学习。