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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
优化课堂教学是提高教学质量的切入点
作者姓名：
丁长炜
作者单位：
山东省利津镇第二中学,257400
摘 要：
学生接受教育,获取知识的主要场所是课堂,全面提高教学质量,关键就是使课堂效果达到最优化,根据笔者的经验,应处理好三方面的关系.
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