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| 改进教学方法,提高识字效率——小学语文第二册识字教材、教法研究 | |
| 引用本文： | 宋德福.改进教学方法,提高识字效率——小学语文第二册识字教材、教法研究[J].天津教育,1979(3). |
| 作者姓名： | 宋德福 |
| 摘 要： | 全国通用小学语文第二册编排了424个生字,这些识字教材是按着学生认识事物的规律,学习语文的规律和汉字本身的规律编写的。教材中不仅包括了识字内容和识字练习,还在基础训练和集中识字中揭示了识字的规律和方法,为改进教学,提高识字效率提供了很好的条件。一、根据汉字规律,利用熟字学习生字小学语文第二册适当进行了集中识字,这部分教材向我们提出了两种识字教学方法,第一、根据汉字的规律采用多种形式识 |
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