让学生在玩中学音标

一、运用游戏学习音标爱玩是每个小学生的天性,玩中乐、乐中学、学中受益。因此教师可以经常开展一些竞赛性、趣味性、启发性较强的游戏,激励学生进入乐学状态。如在学完元音音标]和辅音音标p]b]t]d]k]g]后,学生便利用课外时间玩在课堂上做过的LondonBridgeisfallingdown音标游戏。全班同学围成大圆圈,两个同学用手搭成桥并唱LondonBridgeisfallingdown。让做游戏的学生戴上音标头饰,搭桥的学生一个戴上辅音头饰p]b]]],另一个戴上t]d]k]g],其余的戴元音头饰]。当桥塌下来,一个学生被卡住,让围圆圈的同学来拼读这三个音标,…