唤醒——教师课程资源建设的主体意识

当前，我国正在推行的基础教育课程改革正处于实施的关键阶段。在此期间，人们做了什么，实施了哪些课程计划、方案，实施达到什么程度，都直接影响课程改革目标的实现。若盼望改革取得预期的效果，就必须关注课程实施及其与之相关的一切因素。课程资源就是其中之一。