|
|||||
|
|
| 师生易位 以学为主——一次复习课有感 | |
| 引用本文： | 廖桂鸾.师生易位 以学为主——一次复习课有感[J].广西教育,2002(20). |
| 作者姓名： | 廖桂鸾 |
| 作者单位： | 柳州市十五中 |
| 摘 要： | 刚开始进入中考总复习时 ,我逐课讲字词、文学常识、课文内容、课后练习等重要的知识点。前几节课学生的积极性还不错 ,能跟着老师的思路走。随着时间的推移 ,新鲜感消失了 ,最初的紧迫感也被时间磨蚀了。每节语文课都这样听老师讲讲、自己看看 ,学生的情绪渐渐低落。看到这种情景 ,我心中十分着急 :若这样复习下去 ,肯定是花了时间而收效甚微 ,必须想方设法调动起学生学习的积极性。经过一番思考 ,我决定尝试采用“师生易位”的方法上一节复习课 ,让学生站在教师的角度来指导同学复习 ,教师则从“听”当中了解学生掌握知识的情况 ,有针对性… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |