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| 高职教师教育技术能力不同培训模式实施效果的比较研究——基于混合学习原理与传统培训模式的研究 | |
| 引用本文： | 曾勇民,刘欣.高职教师教育技术能力不同培训模式实施效果的比较研究——基于混合学习原理与传统培训模式的研究[J].考试周刊,2012(59):147-149. |
| 作者姓名： | 曾勇民 刘欣 |
| 作者单位： | 浙江广厦建设职业技术学院经贸外国语学院;浙江广厦建设职业技术学院信息与控制工程学院 |
| 基金项目： | 2011年浙江省教育厅科研项目(项目编号:Y201122284) |
| 摘 要： | 本文通过实践,利用混合学习模式与传统培训模式对教师教育技术能力进行培训,发现混合学习模式的培训效果明显好于传统培训模式。 |
| 关 键 词： | 混合学习原理 传统培训模式 教育技术能力 实施效果 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |