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| 引导学生创造性学习 | |
| 引用本文： | 骆桂花.引导学生创造性学习[J].中国职业技术教育,2002(23):29-30. |
| 作者姓名： | 骆桂花 |
| 作者单位： | 武威市凉州区职业中学,733000 |
| 摘 要： | 创新是一个民族的灵魂,创新能力是推动知识经济发展的核心动力。创新能力从何而来?无疑是从学习和实践中来。但是,并不是所有的学习都能产生创新能力;只有运用创新性学习方法,才能获得创新能力和创新成果。那么,为了求得创新,为了获得创新能力,教师应怎样引导学生创造性学习呢? 一、勤于思考.善于设疑 读书、学习要与思考相结合,多思善疑才能产生真知灼见。创新的火花常常是在读书和学习的多思善疑中迸发的。 |
| 关 键 词： | 教学方法 问题意识 学习讨论 创造性学习 |
To lead students to experiment creative learning |
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