初中班级管理存在的问题与对策分析 |
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引用本文: | 雷建兰.初中班级管理存在的问题与对策分析[J].科教文汇,2009(32):32-32. |
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作者姓名: | 雷建兰 |
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作者单位: | 黔西南民族师院附中,贵州·都匀,558000 |
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摘 要: | 班级作为进行德育教育的基层单位,是班主任对学生进行思想品德教育和培养学生,使其健康茁壮成长的重要渠道。但现今,在我国的初中班级管理中仍存在以班主任为绝对权威,管理内容不够全面,工作方式呈现严重单一化倾向的问题,严重影响了学生身心的健康成长和发展。笔者认为需要通过建立平等的师生关系,实行民主管理,增强班级凝聚力,以及实行多元的工作方式来对当前的初中班级予以管理,进而促进学生的全面发展。
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关 键 词: | 初中 班级管理 学生 |
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