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| 小学数学测试命题要凸显“四性” | |
| 引用本文： | 武国芬.小学数学测试命题要凸显“四性”[J].基础教育论坛,2012(27):42-43. |
| 作者姓名： | 武国芬 |
| 作者单位： | 河北省唐山市汉沽管理区皂甸小学 |
| 摘 要： | 新课程教育理念下,考试仍然是了解学生知识与技能掌握情况的一种重要手段。如何使试题体现出数学的价值,能够科学地评价学习状况,既能考查学生对数学知识与技能的理解,又能关注学习的过程和方法以及情感、态度、价值观等,以发挥评价的"诊断、反馈、导向、激励"的功能,在实施新理念的命题实践中,小学数试题也应该有所突破,注意凸显以下几点: |
| 关 键 词： | 数学知识 学生感受 新课程 解决问题 命题 重要手段 小学数学 试题 教育理念 学习状况 |
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