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规范办学背景下强化朗诵教学的建议
作者姓名:
杨孝雷
作者单位:
新沂市合沟中学
摘 要:
自落实规范办学、严格控制学生在校时间以来.诸多学校取消了传统的“晨读课”.朗诵教学失掉了一块重要阵地。要克服当前朗诵教学的困难.在语文教学中强化朗诵教学,扩大朗诵教学外延,与多读相结合:要加强朗诵指导,与考核评价相结合:要激发学生的朗诵兴趣,回归朗诵。要在新时期发扬朗诵教学的优秀传统,开创语文教学新局面。
关 键 词:
规范办学背景语文朗诵教学激发兴趣考核评价
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