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| 例谈教学方案设计的学生立场 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市第一中学;2.江苏省南京市教学研究室 |
| 摘 要： | <正>所谓学生立场,是指教师以学生的可持续性发展为根本价值取向,以学生已有的知识、经验、兴趣、需要、情感体验、个性差异为出发点,通过教学方式和思维方式的转变,促进学生提高学习能力、实现全面成长的教学理念。本文试以"文化在交流中传播"为例,说明在教学方案设计中如何体现学生立场。一、立足学生生活经验,创设互动情境《文化生活》的学习不能仅仅依靠教师的知识传授,而要在课堂环境中创设体现思想政治课的性质和 |