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| 巧用课文为凭借——作文教学偶得 | |
| 作者单位： | ;1.南京市溧水区群力初级中学 |
| 摘 要： | <正>"文章本天成,妙手偶得之",但如何"偶得",却是令人绞尽脑汁之事,每每写起作文,学生总是抓耳挠腮,搜肠刮肚。究竟是何原因,颇令笔者深思。下面就结合一节作文写作课,谈谈我对学生作文语言训练的思考。一、《爱在细微处》——作文写作课作文题目:《爱在细微处》 |
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