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| “成长语文”的价值追求及实践探索 | |
| 作者单位： | ;1.江苏张家港市暨阳高级中学 |
| 摘 要： | <正>一、"成长语文"的价值追求所谓"成长语文"就是指尊重学生的个体成长规律,通过合理的方法和途径,提升学生的语文核心素养,最终唤醒学生的生命潜能和超越意识的语文教育观。"成长语文"更关注"生命成长"这一过程,重视"语文素养"的提升。教育界对"语文核心素养"内涵比较全面的解释是:语文知识、语文能力、语言积累、语感、品德修养、思想感情、审美情趣、思维品质、个性品格、学习习惯、学习动力的有机整合。而在实际教育教学中, |