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| 破解道德与法治翻转课堂的教学瓶颈 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省铜陵市义安区教研室 |
| 摘 要： | <正>近几年,翻转课堂因微课先行、先学后教,因颠覆传统课堂教学而备受青睐。我们于2016年9月开始着手道德与法治翻转课堂教学模式研究。一年多来,研究取得阶段性成果,但也发现不能盲目套用国外翻转课堂教学模式,而必须加以改良,探索符合道德与法治学科特点的翻转课堂教学模式。一、翻转课堂及其起源所谓翻转课堂,就是教师创建微课(视频),学生 |
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