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《“语言”教育的歧路和“文化”教育的回归》
摘 要:
<正>新学制下的其它基础教育课程因为是按照现代学术学科门类划分设置的,自然有相对应的单一的学科知识基础,他们都有自身所"专"的特殊内容,具有独立成科的资格。而语文作为"百科之母",它固有的综合性特征,很难有鲜明的自身所"专"的特殊内容,它的内容涉及文化的方方面面,可以说,语言所涉及的内容都是"语文"的内容。如果说,具有所"专"是一门学科独立的必备条件的话,那么,语文不具备这个条件,就使它很难在学术学科的意义上
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