拥有童心 乐于表达 |
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引用本文: | 章再发.拥有童心 乐于表达[J].教育艺术,2013(4):59. |
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作者姓名: | 章再发 |
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作者单位: | 福建省永春县一都中心小学 |
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摘 要: | 学生的生活内容是学生作文的基础,没有丰富的生活,就没有内容丰富的作文。教师只有研究、了解、丰富、引导学生的生活,提高学生的生活能力,才能使学生掌握反映生活的本领,才能在作文中反映生活五彩缤纷的色彩。生活作文是在生活中学会作文,幸福美好的生活使他们乐写、想写,真正享受到在生活中思考、组织材料并进行想象和创作。
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关 键 词: | 学生作文 引导学生 生活中 内容丰富 教师 表达 生活能力 组织材料 生活化 生活内容 |
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