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聆听与鉴赏在初中音乐教学中的运用分析
作者姓名:
田继红
作者单位:
山东省淄博市桓台县世纪中学
摘 要:
音乐艺术以音响为存在形式,如果离开了音响,音乐也就彻底失去了其存在意义。音乐无疑为一种听觉艺术,其独特性决定了对其欣赏的直接环节就是聆听。只有在反复聆听中不断积累经验、养成良好必要的听觉习惯,才能更好地感受音乐、提升音乐理解力。
关 键 词:
初中音乐教学
感受音乐
音乐作品
音乐欣赏
鉴赏
存在形式
听觉艺术
音乐感
引导学生
音乐艺术
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