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| 突出语文学科特征 提升学生的思维能力 | |
| 引用本文： | 侯凤霞.突出语文学科特征 提升学生的思维能力[J].教育艺术,2013(8):67. |
| 作者姓名： | 侯凤霞 |
| 作者单位： | 甘肃省陇南师专继续教育中心 |
| 摘 要： | 语文的学科特点决定了语文教育教学具有工具性、基础性、情意性、实践性、文化性的性质特征。语文教学的实质是感悟语料、体悟语料的过程。要提高语文教育教学的效能,培养学生良好的思维习惯和能力,就必须突出语文的学科特征。既要立足教材,借用文本习得语言,通过大量的言语实践(研读课文),使学生进入文本。在与文本对话中,既要体验文本蕴含的感情,又要注重体验多方主动 |
| 关 键 词： | 学科特征 语文教学 语文教育教学 培养学生 工具性 思维品质 学生思维 思维习惯 性质特征 解决问题 |
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