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| 有效指引 快乐阅读 | |
| 引用本文： | 黄月梅.有效指引 快乐阅读[J].教育艺术,2013(3):64. |
| 作者姓名： | 黄月梅 |
| 作者单位： | 福建省泉州市台商投资区东园中心小学 |
| 摘 要： | 《小学语文课程标准》明确指出:"小学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。"在小学语文阅读教学中,怎样把孩子领进色彩缤纷、生动有趣、广阔的语文天地,让祖国的语言丰富他们的思维,让祖国的文字净化他们的灵魂,让 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 引导学生 情感体验 语文课程标准 小学生 教师 阅读方法 独立阅读 语言 主体参与 |
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