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| 浅谈数学课堂上的主体与主导 | |
| 引用本文： | 董守聪.浅谈数学课堂上的主体与主导[J].教育艺术,2013(6):28. |
| 作者姓名： | 董守聪 |
| 作者单位： | 山西省孝义市第七中学 |
| 摘 要： | "学生为主体,教师为主导"是全面实施素质教育的基本要求。学生是学习的主体,那么学生的主体地位是否能真正得到体现?教师的主导作用又如何发挥?以下是我在教学实践中探索出来的的一些不成熟的想法和做法。一、教师为主导教师为主导重在"导",所谓导者,引导 |
| 关 键 词： | 培养学生 教师为主导 主体地位 学生为主体 全面实施素质教育 主导作用 教学实践 学习兴趣 基本要求 数学课堂 |
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