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| 让课堂灵动起来 | |
| 引用本文： | 吕文娜.让课堂灵动起来[J].教育艺术,2013(8):53. |
| 作者姓名： | 吕文娜 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市第十五中学 |
| 摘 要： | 语文课要想生动、有趣、灵动、达到最佳的学习效果,就必须让学生的思维活跃起来,让思维的溪流在45分钟里汩汩流淌。那么在语文教学中应如何激活学生的思维呢?一、激活学生思维,就要变"讲析式"为"学生活动式"讲析,往往是学生被动地听,而设计问题让学生动,就变成积极地想了。如学习一首古诗,在学生读了之后,教师若只是一句句地讲析,学生就只能一字字被动地听 |
| 关 键 词： | 学生思维 思维活动 设计问题 语文教学 讲析 课堂气氛 激活 灵动 学习效果 语文课 |
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