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| 浅谈记叙文突出情境之法 | |
| 引用本文： | 王春英.浅谈记叙文突出情境之法[J].教育艺术,2013(3):62-63,56. |
| 作者姓名： | 王春英 |
| 作者单位： | 陕西省西安市西电中学 |
| 摘 要： | 写作教学中,记叙文常常被侧重于议论文写作的高中教师及学生所忽视。教师即使进行记叙文写作指导,也多表现为写作前为点燃学生写作激情而创设教学情境,忽视记叙文本身所需要创设的画面情境。所以,学生的记叙文写作,常常表现为过于注重情节而忽略情感,或缺乏情感依托的画面,"为赋新词强说愁",难以引起共鸣。因此,记叙文写作教学中要做到以下几点。一、培养镜头感,渲染感情引发联想 |
| 关 键 词： | 记叙文 写作教学 创设教学情境 议论文写作 画面 情感 高中教师 镜头感 学生 引起共鸣 |
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