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| 把握学生心脉 探寻成长之路 | |
| 引用本文： | 刘阳.把握学生心脉 探寻成长之路[J].教育艺术,2013(8):45. |
| 作者姓名： | 刘阳 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第六十中学 |
| 摘 要： | 一、把握学生心脉,发扬乐学精神孔子说:"性相近,习相远。"学习使我们出类拔萃、与众不同!过去如此,现在更是如此。孟子认为,一个人只要真诚,就会发现内心有一种自我要求的力量,提醒和督促自己去做该做的事。该做的事可以总称为"善",其内容是需要教育来界定的。这样的教育人是坦荡荡的,是俯仰无愧的,是"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的,同时也是快乐无比的。笔者通过2003—2006年教硕 |
| 关 键 词： | 引导学生 心理健康教育 乐学 健康成长 富贵不能淫 心脉 班主任 性相近 行为习惯 提高学习效率 |
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