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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
略读课文教学初探
作者姓名:
何芳
作者单位:
内蒙古兴安盟科右中旗吐列毛杜农场小学
摘 要:
略读课文的教学,不同于精读课文,一是内容上,理解要低于精读课文,一般是粗知文章大意。只要抓住重点、难点帮助学生大体理解内容即可;二是方法上,老师要更加放手,要让学生运用在精读课文中获得的知识和方法,自己把课文读懂。这是小学语文义务课程标准实验教科书教参中对略读
关 键 词:
精读课文
略读
学生
阅读能力
教学过程
课程标准
实验教科书
小学语文
老师
文章
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