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更新观念提升能力——幼儿园教师全员培训的目标与模式
作者姓名:陈艳
作者单位:无锡高等师范学校,江苏,无锡,214001
摘    要:幼儿园教师全员培训是幼儿园教师继续教育的一个重要组成部分.根据教育部关于<中小学教师继续教育工程>的总体目标及幼儿园教师的成长规律,结合幼儿园教师的学习和工作特点,构建"反思-探究-实践"的培训模式,有助于提高学员的综合能力.

关 键 词:幼儿园教师  全员培训  培训规格  培训模式
文章编号:1006-9410(2006)06-0144-04
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