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开发非智力因素提高学生素质
作者姓名:
董俊华
摘 要:
心理学认为,学习动机通过直接制约学习积极性,影响学习效果。在语言知识内化的过程中,学习动机起着非常重要的作用,动机问题贯穿在学生们整个学习过程的始终,是推动学生参与学习活动的心理动因,是激励学生学好知识的内在动力。学生的学习动机强,学习就主动,积极性就高,学习效果就好。
关 键 词:
非智力因素
学生素质
学习动机
学习效果
学习积极性
知识内化
学习过程
心理动因
学习活动
学生参与
内在动力
激励学生
心理学
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