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| 初中数学课堂减负增效新途径探讨 | |
| 引用本文： | 陈助科.初中数学课堂减负增效新途径探讨[J].考试周刊,2016(12):67. |
| 作者姓名： | 陈助科 |
| 作者单位： | 南安市东田中学 |
| 摘 要： | 课堂教学是老师传授知识,学生获取信息、提高能力和养成一定思想观念的主渠道。在新课程大力倡导轻负担、高质量的背景下,"减负增效"教学策略行动研究是一个重要问题。本文结合九年级下册"二次函数的图像与性质"课堂教学,对初中数学课堂减负增效新途径进行探讨。 |
| 关 键 词： | 初中数学课堂 减负增效 听课笔记 学后反思 |
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