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| 高中数学自主课堂有效教学的现状及成因分析 | |
| 引用本文： | 李娜.高中数学自主课堂有效教学的现状及成因分析[J].考试周刊,2016(11):55. |
| 作者姓名： | 李娜 |
| 作者单位： | 甘肃省文县第一中学 |
| 基金项目： | 2015年度甘肃省教育科学“十二五”规划课题《高中数学自主课堂有效教学的实践与研究》系列论文;(课题批准号:GS[2015]GHB0407) |
| 摘 要： | 新课程改革对高中数学教学提出了新的要求,明确指出以学生发展为本的教学要求。目前,"应试教育"根深蒂固,师生主客地位转换困难。本文分析了高中数学课堂教学的现状,并对有效教学进行了探析。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学现状 成因分析 |
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