| 《离散数学》逆向启发式教学方法研究 |
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| 引用本文： | 沈海澜,陈再良.《离散数学》逆向启发式教学方法研究[J].高教论坛,2006(3):133-134. |
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| 作者姓名： | 沈海澜 陈再良 |
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| 作者单位： | 中南大学信息科学与工程学院,湖南,长沙,410083;中南大学信息科学与工程学院,湖南,长沙,410083 |
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| 摘 要： | 逆向分析是一种执果溯因的思维方法,在离散数学问题求解中有着重要应用.启发式教学是一种注重引导、启发的主动式教学模式.文中将逆向分析方法和启发式教学结合起来应用于离散数学教学中,提出逆向启发式教学方法,并讨论分析了其中的关键问题.
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| 关 键 词： | 逆向分析 启发式 抽象 转化 分解 |
| 文章编号： | 1671-9719(2006)03-0133-02 |
| 修稿时间： | 2005年8月25日 |
Research on Conversed and Heuristic Teaching Method of Discrete Mathematics |
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| SHEN Hai-lan,CHEN Zai-liang.Research on Conversed and Heuristic Teaching Method of Discrete Mathematics[J].higher education forum,2006(3):133-134. |
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| Authors: | SHEN Hai-lan CHEN Zai-liang |
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| Abstract: | Conversed analysis method is a method of analying problems from the results to the reasons,which has important application in solving discrete mathematics problems.Heuristic teaching is an active teaching pattern which emphasizes elicitation.This paper combines these two methods and puts forward a conversed and heuristic teaching method of discrete mathematics.Some key problems are also discussed in this paper. |
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| Keywords: | conversed analysis heuristic teaching abstracting transformating decomposing |
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