|
|||||
|
|
| “试-评-行结”四环节研修模式 | |
| 引用本文： | 薛淑珍.“试-评-行结”四环节研修模式[J].中学政治教学参考,2012(6):71-72. |
| 作者姓名： | 薛淑珍 |
| 作者单位： | 内蒙古呼伦贝尔市教育研修学院 |
| 摘 要： | “试-评-行-结”，是笔者在研修实践中提炼、总结出来的四环节研修模式。它与传统研修模式的不同之处在于：一是研修方式不同。由“过于强调接受式学习”转变为“交流互动式”。二是研修过程不同。改变了传统研修中认识和实践脱节的现实，教师在研修中经历实践、认识、再实践、再认识的完整过程。三是研修实效不同。研修中教师在认识提高的同时... |
| 关 键 词： | 修模 教学目标 操作过程 互动式 传统 教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |