| 高校教学团队工作模式的组织行为学分析 |
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| 引用本文： | 张昌凡.高校教学团队工作模式的组织行为学分析[J].中国高教研究,2012(12):78-81. |
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| 作者姓名： | 张昌凡 |
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| 作者单位： | 湖南工业大学,湖南株洲,412008 |
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| 摘 要： | 教学团队区分于一般的工作团队,更区别于工作群体。其成员具有"自主性"、"独立性"、"自我价值感"、"目标导向明确"、"成就的渴望感强烈"等基本特征。大学内部组织模式按照组织等级性可分为科层模式、讲座模式和社团模式。根据大学教师和大学组织的特点,介于讲座模式和社团模式之间的"协同模式"更适合教学团队的发展。
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| 关 键 词： | 教学团队 知识管理 协同模式 |
Organizational Behavior Analysis of College Teaching Team Work Mode |
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| Zhang Changfan.Organizational Behavior Analysis of College Teaching Team Work Mode[J].China Higher Education Research,2012(12):78-81. |
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| Authors: | Zhang Changfan |
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| Institution: | Zhang Changfan(Hunan University of Technology,Zhuzhou 412008) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching team knowledge management coUaborative mode |
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