高职图形图像处理的创造性思维教学

创造性是衡量一个人才华高低、能力大小的尺度,培养创造性的人才十分重要。图形图像处理属于艺术设计类课程,创造性思维方式与艺术设计关系紧密,创造性思维是艺术人才培养的关键。在图形图像教学教学过程中,采用阶段式、以问引思和创设创造性氛围的教学方式,取得了良好的教学效果。