| 高校“思想道德修养”课教学方法改革管窥 |
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| 引用本文： | 王淳. 高校“思想道德修养”课教学方法改革管窥[J]. 高校理论战线, 2002, 0(9): 32-35 |
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| 作者姓名： | 王淳 |
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| 作者单位： | 南京师范大学 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划重点课题“后现代课程论观照下的德育课教学方略研究”子项目 |
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| 摘 要： | 高校“思想道德修养”课担负着对大学生进行思想政治教育的重任。为增强教学实效性，任课教师进行着长期不懈的探索和改革，逐步深化和充实教学内容，采用多样化的教学手段和方法，使“思想道德修养”课的教学工作逐渐得到了大学生的认可。但究竟应该如何进一步深化教学改革仍是值得探讨的重要课题。笔者认为，优化教学方法乃是深化教学改革一个重要内容。因此，本文拟就“思想道德修养”课优化教学方法的问题做一阐述。一、值得注意的几个问题教学方法是教学过程中由一整套方式组成的教师指导学生学习以达到教学目的操作策略。教学方法是教…
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Opinions about the Teaching Methods Reform of Ideology and Morality Course |
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