|
|||||
|
|
| “小助手”在初中数学教学中应用的认识与实践 | |
| 引用本文： | 刘爱环.“小助手”在初中数学教学中应用的认识与实践[J].数学学习与研究(教研版),2013(6):22. |
| 作者姓名： | 刘爱环 |
| 作者单位： | 广东省佛山市高明东洲中学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出现在很多学生在课堂上听老师讲解时感到很明白,但课后做习题或日后考试时却忘了知识点和做法,反映出学生对知识的记忆、理解和运用的能力比较弱."学习金字塔(Cone of Learning)"理论认为,"教别人"或者"马上应用",可以记住90%的学习内容,陶行知先生也认为,小孩子有不可思议的力 |
| 关 键 词： | 助手 学生 初中数学教学 陶行知 课堂外 教师 认识与实践 小先生制 金字塔 知识点 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |