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| 初中数学教学中学生直觉思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈建.初中数学教学中学生直觉思维能力的培养[J].数理化解题研究,2013(6):20. |
| 作者姓名： | 陈建 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区金北学校 |
| 摘 要： | 直觉思维跟逻辑思维一样都是学生在学习过程中运用到的思维方式,不管在具体应用中运用到哪种思维方式,都对学生的学习有着非常重要的作用和影响,而笔者在长期的初中数学教学中发现,学生的思维没有得到绝大多数老师的重视,更有甚者武断地加以否定,这样会让学生不知不觉应用某种固定思维进行解题和思考,很显然这会抑制学生某方面的思维能力.因此,不同方面的思维训练都是数学本身所具有的教育价值.要实现数学的教育价值. |
| 关 键 词： | 初中数学教学 思维能力 直觉思维 中学生 思维方式 对思维 培养 思维训练 教学过程 数学家 |
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