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杂志ISSN号
美国课堂教学“一分钟试卷”法启示
作者姓名:
姚利
作者单位:
山东临沂师范学院
摘 要:
注重课堂教学信息反馈和学生能力培养,是美国课堂教学的一大特点。近年来,“一分钟试卷”法在美国很多学校被采用,各学科(包括音、体、美理论课)教师都对这一教学方法给予了肯定的评价。“一分钟试卷”法是美国学者帕曲卡·克罗斯(PatricaCross)提出的,其具体方法是,在课堂教学结束前,教师留一分钟时间,要求学生此时写一篇简短的概括性短文,作为对课堂教学的反馈。
关 键 词:
课堂教学
美国学者
试卷
学生能力培养
教学信息反馈
教学方法
理论课
概括性
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