大学英语后时代——基于ESP教学的思考

本研究将定性和定量方法相结合,以校本研究为基础,通过问卷调查和访谈来了解本校专门用途英语开展的状况,以及学生们对大学英语后续课程设置的需求,从而就现有条件对后续课程的开展提出切实可行的建议,以期为本校大学英语后续课程设置研究和ESP课程的有效开展提供一定的参考。