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| 小学语文阅读教学中文本解读的几点思考 | |
| 引用本文： | 田家顺.小学语文阅读教学中文本解读的几点思考[J].中国科教创新导刊,2011(30):156-156. |
| 作者姓名： | 田家顺 |
| 作者单位： | 常德市鼎城区花船庙小学 湖南常德 415101 |
| 摘 要： | 语文教师的文本解读、教学设计能力决定着语文阅读教学的成败。语文教师应具备的文本解读能力是：实现文本与教者情感的高度融合;握文本体裁;解析文本,升华文本。 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 文本解读 教学设计 |
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