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| 学习反馈的效用 | |
| 引用本文： | 朱作仁,汪潮.学习反馈的效用[J].江西教育,1990(5). |
| 作者姓名： | 朱作仁 汪潮 |
| 作者单位： | 杭州大学教育系 (朱作仁)，杭州大学教育系(汪潮) |
| 摘 要： | 小唐是一个一问三不知的孩子。但他自己却无所谓,没有要赶上去的愿望。如何改变这种状况呢?一天,吉老师准备在语文课上教八个生字。课前她找小唐谈话,亲切地对他说:“我知道你很想得到好分,现在教你一个好方法(主要是教会他认字和记住字形的方法),只要你照老师的要求去 |
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