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| 走进文本解读的深处 | |
| 引用本文： | 张存平.走进文本解读的深处[J].中学语文教学,2015(4):70-71. |
| 作者姓名： | 张存平 |
| 作者单位： | 山东省青岛开发区育才中学 |
| 摘 要： | "佯误诱导法"是张会军老师《父母的心》教学设计的突出特色,通过"可恶""心狠""狡猾""贪心"四个关键词,将文本的故事情节、人物神态、人物语言、小说主题勾连起来。可以看出,张老师"挖空心思"调动学生自主探究文本的良苦用心,让笔者充满敬意。然而,仔细品味一下四次"佯误诱导",又会感觉这 |
| 关 键 词： | 文本解读 小说主题 张会军 学生自主探究 父母的心 张老师 人物语言 莫言 川端康成 文本阅读 |
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