浅析在诗歌教学中唤醒学生的审美享受——以郭初阳教学《远和近》为例 |
| |
引用本文: | 徐方亮.浅析在诗歌教学中唤醒学生的审美享受——以郭初阳教学《远和近》为例[J].中国小学语文教学论坛,2015(4):42-43. |
| |
作者姓名: | 徐方亮 |
| |
作者单位: | 赣南师范学院文学院;赣州师范高等专科学校团委 |
| |
摘 要: | 诗歌教学是语文教学中最重要的组成部分之一。诗歌教学能提高学生的语文学习兴趣,丰富学生的内心世界,培养学生健康高尚的审美情趣,提高学生的文学素养。以郭初阳的《远和近》教学为例,分析如何使学生感知诗歌的情感美、形象美、语言美等美感,以达到唤醒学生审美享受的目的。
|
关 键 词: | 诗歌教学 唤醒 美感 《远和近》 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|