追求课堂上“稳稳的幸福”

一从小,我就是个寡言木讷的孩子,尽管成绩不错,但在课堂上却从不敢举手。一次,数学老师讲一道题,问有没有人会做,只有零零星星举起的小手。这时,一向沉默的我多看了老师两眼,他便点名让我回答。我的正确解答,让他刮目相看。也就在他的课上,我慢慢改变,从一个边缘孩子走到了同龄的小伙伴中。就从那时起,我萌生了长大后当一名教师的念头。