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| 数学课堂中创设有效问题情境的探索 | |
| 作者姓名： | 徐勇 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市兴化中学,225700 |
| 摘 要： | H．Frendenthal指出：“数学教育的核心是创造合适的条件，让学生在学习数学的过程中，用自己的体验、用自己的思维方式，重新创造有关的数学知识．”这个条件就要靠教师创设有效的课堂教学情境．那么，如何创设有效的问题情境呢？笔者总结几点如下． |
| 关 键 词： | 问题情境 数学课堂 课堂教学情境 数学教育 学习数学 思维方式 数学知识 学生 |
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