文化多元与冲突背景下的我国课程文化变革 |
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引用本文: | 吴洪伟,许广敏.文化多元与冲突背景下的我国课程文化变革[J].当代教育论坛,2006(12):79-81. |
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作者姓名: | 吴洪伟 许广敏 |
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作者单位: | 1. 华东师范大学 2. 上海工会管理干部学院 |
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基金项目: | 华东师范大学校科研和教改项目 |
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摘 要: | 多元与冲突是这个时代的文化发展特征,从不同的纬度综合考虑文化的多元与冲突,它对于文化主体的素质要求中极大地凸现了文化判断与选择、调和与重塑、预测与创新能力,但从不同的纬度出发,对主体素质的要求又各有侧重。本文将从时间维度、空间维度、文化承担主体的角度、文化与人的关系四个方面论述它们对我国课程文化的影响。
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关 键 词: | 文化多元 文化冲突 文化整合 课程 |
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